中学群众路线教育实践活动第一、二环节“回头看”情况汇报
中学群众路线教育实践活动第一、二环节“回头看”情况汇报
厅活动办：
我校党总支深入开展群众路线教育实践活动，第一、二环节工作卓有成效。现将回头看有关情况汇报如下：
1. 学习教育扎实。认真学习了中央和省委规定的学习材料，增
强了反对“四风”的自觉性，做到了学用结合、知行合一。7月18日，校党总支召开专题会议，传达厅党组有关指示精神，成立由赵洪武同志任组长的工作专班。7月19日，赵洪武同志主持召开全体干部动员大会，解读我校《群众路线教育实践活动实施方案》，对集中学习和个人自学作出具体要求。8月6日—8月8日，校级领导及总支委员进行集中学习讨论，学习内容包括《论群众路线—重要论述摘编》等五本学习资料；8月8日至11日，支部委员以上的党员干部集中学习讨论，学习内容包括《为人民服务》、《关心群众生活，注意工作方法》、《中国共产党的三大作风》等领袖名篇。学习过程中围绕“群众路线教育活动的意义与方法”、“我校领导干部中存在的作风问题及改进措施”、“党员干部教师如何在联系群众（师生和家长）方面下功夫”等议题开展讨论。8月26日，赵洪武同志在新学期教职工大会上对全体党员进行学习动员，并向全校教职工通报群众路线教育实践活动情况，发动群众提意见和监督活动全过程。党的十八届三中全会召开后，党总支迅速制定了学习方案，提出了六项学习要求：领导要带头，时间要保证，方案要落实，记录要完整，体会要深刻，工作要统筹。根据该方案要求，11月14日下午，各支部组织党员认真学习了《十八届三中全会公报》；11月21日下午，各支部组织党员认真学习了11月13日人民日报社论《让改革旗帜在中国道路上飘扬》。其间，党员同志还自学了《中共中央全面深化改革若干重大问题的决定》。通过学习，大家反对“四风”的思想基础更加牢固，学以致用，将学习效果转化为工作动力。不少教师说，学习教育带来了领导班子新气象。
2. 查摆问题聚焦。广泛深入地征求党员群众意见，把自己摆进
去，找准了问题。9月5日下午，全体党员在图书阅览室集中学习有关文件，并就领导班子、班子成员、部门负责人的工作作风状态开展群众满意度问卷调查。经统计，全体干部的工作作风群众满意率均在80%以上。9月16日上午，周保国同志代表党总支解读《查摆问题，开展批评环节工作方案》，赵洪武同志强调了各项工作的时间节点，要求“开门搞活动”，广纳群言，即知即改，并组织总支委员认真学习了习总书记在湖北考察时的重要讲话精神及《厉行节约、反对浪费》等重要论述。9月16日下午，四个支部组织党员集中学习习总书记在湖北考察时的主要讲话精神，每个党员都认真填写了针对校级班子及班子成员的《征求意见表》。9月18日上午，党总支召开座谈会，向非党员教职工征求意见。13名非党员教职工出席座谈会，踊跃发言，语出肺腑，主持会议的赵洪武同志深受感动和启发。经梳理，党员及非党员群众的意见集中在以下几点：一是宣传工作力度不够大，校园网内容不够丰富，校园文化建设没有做到“见缝插针”，对外宣传还比较少；二是调查研究不深入，与群众面对面的交流较少；三是服务意识不够强，教学设施维修等问题解决不及时；四是存在“老好人”心态，有时怕得罪人，制度执行力度要加大。座谈会结束后，赵洪武同志与参会同志一一交心谈心，并责成相关部门一一解决了教职工提出的具体问题，对意见及时进行整改并反馈。在查摆问题环节，领导班子和班子成员紧密联系班子和个人实际，真正把自己摆进去，查找班子和自己身上的“四风”问题。在向一般党员干部通报情况时，大家认为班子和班子成员态度诚恳，问题找得准。班子存在的问题及具体表现是：1.形式主义方面：①把理论学习当作“软指标”。表面上抓得“紧”，如集中学习时间、学习篇目、参与人员都“到位”了，但理解不透彻，讨论不充分，自学不自觉，读书笔记不详实，考核手段不严格。②对调研不够重视，常常“事前”不调研，“事后”再调研；有时为“响应号召”而调研，调研不深入，缺乏针对性。③制度、设想落实不够，有些问题解决不及时。如班级财产、设备管理不到位，破坏性大，教学设施的维修与更新不能满足教学工作的需要；还存在个别教师校外办班行为，教辅资料征订需进一步规范。2.官僚主义方面：①存在脱离群众、脱离实际现象。与群众面对面的交流较少，对干部和群众的了解不够全面；有行政化倾向，习惯于听汇报、发指示；有时工作态度生硬，工作方法简单。②服务意识有待进一步增强。如教职工的业余文体活动开展的少，“教工之家”形同虚设；对青年教师的政治进步和专业化成长关心不够。③履职尽责不到位。突出表现在两点：一是宣传工作力度不够大。校园网内容不够丰富，校园文化建设没有做到“见缝插针”，对外宣传还比较少。二是安全隐患清除不彻底。诸多安全隐患已排除，但南门通道进出不畅，校园内仍有随意泊车现象。3.享乐主义方面：①满足于现状。教学、德育改革富有理想，但推进气魄不够大；学习文件、外出参观后，明确了努力方向，但缺乏配套措施；有的工作开局很好，但因怕苦怕难而没有坚持下去。②敢于担当的勇气不足。谈问题时虽愧疚，但不免遮遮掩掩；找客观原因多，找主观原因少；该追究的责任没有追究，或者用一把手主动担责代替班子担责。
3. 自我剖析深刻。班子和班子成员认真对照“五面镜子”深刻
剖析，本着对照检查材料衡量尺子严，查找问题准，整改措施实的态度，对遵守党的政治纪律，落实中央八项规定和省委六条意见、转变作风方面的基本情况，尤其是群众反映强烈的问题都作出了明确说明。如“班长”赵洪武同志深刻剖析了自己身上“四风”问题的产生原因：一是理论学习缺乏自觉性、缺乏深度。平时忙于事务性工作，理论学习不够认真，执行政策随“大流”，形成学习理论与指导工作“两张皮”现象。二是宗旨意识不够牢固。党的群众路线的核心是“一切为了人民群众”、“四风”问题的根子在于宗旨意识淡薄，这就告诉我们要在践行全心全意为人民服务宗旨中，始终保持党同人民群众的血肉联系。为群众着想、为群众办事，当群众的主心骨。许多问题就能迎刃而解。三是工作的责任心和紧迫感不够强。表现在反映问题的渠道上不畅通，反映上来的问题久拖不决，既有职能部门工作不到位，又存在领导督办不落实。因此，基层工作干部要主动做到精细管理、扎实深入，要在吃亏中沉淀自己、磨砺自己、升华自己、甘于奉献。四是存在“老好人”思想。管理过程中，时有“大事化小，小事化了”现象，对违纪违规的行为不敢直面开展批评，怕得罪人。其它三位副校长态度诚恳地作了自我剖析，同时，学校领导在“三公”经费开支，违规占用住房和办公用房等方面的情况执行上能严格要求，受到职工好评。
4. 交心谈心很充分。9月24日—27日，领导班子主要负责人与
班子成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责人之间深入开展交心谈心。既主动谈自己存在的四风问题，也诚恳指出对方存在的“四风”问题，提出改进作风的具体建议。10月21日上午，班子成员之间就拟开展批评的问题再次交心谈心，交换意见，增进共识。班子成员和部门负责人一致认为，交心谈心活动作用很大，增强了沟通意识，促进了相互理解，达到了思想上的团结和统一。
5. 开展批评认真。11月14日下午，我校党总支召开了以“为民
务实清廉，甘当师生公仆”为主题的领导班子民主生活会。会上，班子成员发扬整风精神，开展积极健康的思想斗争，自我批评勇于揭短亮丑；相互批评勇于动真碰硬，对待批评态度诚恳、虚心接受，积极回应了群众反映的问题。按照预定方案，与会同志首先集体学习了习总书记在河北省委常委班子民主生活会上的重要讲话精神，然后开展自我批评与相互批评。赵洪武同志率先检讨了自己身上存在的四风问题：随着年近退休，工作激情有所减弱，享乐主义有所表现，理想信念有待加强和提高；对上级有关规定执行不力，有观望心态和本位主义思想；对青年教师政治进步和专业发展关心不够，存在以习惯于听汇报和凭主观印象办事为特征的官僚主义作风；有些制度、设想停留在纸面上，存在以某些工作敷衍塞责为主要表现的形式主义作风。他本着与人为善、共同进步的态度指出了三名副校长身上存在的问题。他认为罗林同志分管教学工作设想较多，但跟进措施不力，发挥教导室、教研组职能作用上落实不够；对工会工作也不够用心，教职工文体活动开展不丰富。李更生同志对德育工作指导还不够到位，德育工作缺乏系统性、针对性、有效性；工作创新有待加强。王为民同志对分管的部门工作作风要更深入、管理要更细，克服重布置、轻过程，检查落实要加强。他还指出了班子成员的共性问题：对自己分管的工作调查研究少，推门听课少，带头违反学校《关于禁止在校内流动吸烟的规定》。罗林、李更生、王为民等三名副校长相继发言。他们都从遵守党的政治纪律、四风方面存在的问题及表现、产生问题的原因分析、整改思想与措施等四个方面作了汇报。对于班子成员身上存在的问题，他们都诚恳地开展了相互批评，相对集中的看法是：赵洪武同志平时自己担责多，批评和追究班子成员责任少，不利于班子成员及时改正错误；与群众面对面沟通少，对干部和群众缺乏全面、深刻的了解。罗林同志分管教学工作设想较多，但跟进措施不力，教导室、教研组职能作风发挥不够充分，对工会工作也不够用心，教职工文体活动开展不丰富。李更生同志抓德育创新精神不足，德育工作缺乏系统性、针对性、有效性；班级文化建设典型树立和经验推广力度小，学生日常行为规范教育还要进一步加强。王为民同志对分管的工作重布置，轻检查，管理要更加细致；忙于抓基建，对学校教学、德育工作的指导不够。肖慎刚同志代表厅活动办出席会议，他认为本次民主生活会准备充分，态度认真，认识深刻，尤其是赵洪武同志代表班子及个人对照检查材料很有分量。列席会议的党员代表一致认为，这是一次严肃认真、敢于亮相、增进团结的会议，让自己深受教育，班子成员会后谈体会说，这次民主生活会主题鲜明，突出重点，不评功摆好，深挖思想根源，明确改进措施，自己的灵魂也受到了一次洗礼。
6. 整改措施有力。班子及成员对存在的问题提出了实质性的整
改举措，整改方向明确，措施富有针对性。如班子提出的整改思路是：以党的十八大精神为指导，以群众满意为标准，把群众路线教育实践活动与“三抓一促”、“治庸问责”、“创先争优”等工作结合起来，争创群众满意的班子和学校。班子的整改措施有七条：①加强政治理论学习。总支委员每两周集中学习一次，中层干部每月集中学习一次，全体党员每学期集中学习两次，中层以上干部每学期结束前上交一篇学习心得。党总支要将理论学习检查结果纳入党员干部考核和年度考核内容中。②安排中层干部指导学科建设。③尽快解决南门安全隐患。④培养亮点、发展特色，加强对内对外宣传。⑤改进服务态度和方式；⑥实行责任制和责任追究制，对完成质量不高或久拖不决的事项实行督办制。⑦修订、完善学校规章制度。
7. 边查边改见效。目前，校党总支和各支部正在实施《党的十
八届三中全会精神学习方案》；中层干部已着手指导学科建设；《行走在科学发展大道上》一文已发表在省级刊物《学习月刊》上；班子成员每周有两小时用于调研或与教师交心谈心上；出台了《水果湖一中专任教师评价方案》；用规范保证教师工作的客观性，对教辅资料的购买已重新作出严格规定；对校外办班者先停职反省再处理的规定已告知教师；本学期2万余元书抄费结余款（每学期170元书抄费的余额）已退还给学生并予以公示；农村校长培训工作比影子教师培训工作抓得更细更实；进一步改进干部作风方面的制度正在草拟之中。可见，我校班子和班子成员做到了办学边改、边查边改、真转真改。党总支认为，必须提高党组织的战斗力和行政执行力，有规必依，令行禁止。如有违规违纪行为，一定严肃查处，决不手软。
“回头看”是为了“向前走”。恳请厅领导和活动办加强指导，及时批评指正！