外审意见书——稿件评价
稿件总体评价
一、优点与亮点
1、 本套资料知识点覆盖全面，适合新考纲教学复习。
2、 各类阅读题的设计较好（古文除外）。
3、 作文写作部分分析到位，且附有例文。
4、 “作文语言（高考第十八题）”，设计新颖。
二、不足与改进建议
1、关于古文阅读的设计：资料里选材全是较长的人物传记，而设题是按知识点即高考题目的顺序设题，比如文言文阅读部分第五页至第八页中，所选传记有重复现象，而设题则有的只有一个选择题（第五页），有的有两个，还有的有多个题目。建议：古文部分出题，不妨就按照高考的基本形式，每个阅读材料出三到四个小题并且加上句子翻译题目。如果是就按知识点来出题，即一个文段中只出一个考点，如只考虚词或者只考实词，那就不选择较长的人物传记，而选择古代那些较短的寓言故事来出题比较好。比如我给一个示范：##三字谏
靖郭君将城薛
,
客多以谏。靖郭君谓谒者
②
:“
无为客通
③
!”
齐人有请者
,
曰
:“
臣请三言而已矣
④
。益一言
⑤
,
臣请烹
⑥
!”
靖郭君因见之。客趋而进
⑦
,
曰
:“
海大鱼。
”
因反走。君曰
:“
客有于此
⑧
。
”
客曰
:“
鄙臣不敢以死为戏。
”
君曰
:“
亡
⑨
,
更言之
!”
对曰
:“
君不闻海大鱼乎
?
网不能止
,
钩不能牵
,
荡而失水
⑩
,
则蝼蚁得意焉。今夫齐
,
亦君之水也
;
君长有齐阴
,
奚以薛为
?
失齐
,
虽隆薛之城到于天
,
犹之无益也。
”
君曰
:“
善。
”
乃辍城薛。
（1
）找出下列词语解释错误的一项（
D
）
A
靖郭君将城薛
##城
:
筑城
B
无为客通
##通
:
通报
传达
C
益一言
⑤
,
臣请烹
##益
:
增加
多
D,
虽隆薛之城到于天
##隆
:
高
解析
隆：应该是使动用法
使……高
（
2
）找出下列虚词解释错误的一项
（
D
）
A
客多以谏
##以：因
B
无为客通
##无：毋，不要
C
鄙臣不敢以死为戏
##以：拿、
把
D
乃辍城薛
##乃：竟然
解析
乃：于是
（
3
）翻译下列句子：
A
荡而失水，则蝼蚁得意焉：（游荡中如果脱离了水，那么蝼蛄和蚂蚁就可以得意的欺辱它。此题考查
“而”
“则”及上下文意理解）
B
君长有齐阴，奚以薛为
?
（您如果长久的有齐国庇护，又何必在薛邑筑城墙呢。此题考查“阴”“
奚以…为”哪里用得着……呢）
2、建议每个阅读材料后面的题号分别用1、2、3……
3、图文转换题大多难度较大，且图形模糊，有些文字学生不能识别清楚。建议少出，且出浅显一些。
4、背诵默写（初高中内容）、成语、病句等内容较少，覆盖不全。诗歌鉴赏题目较多，尽可能少而精。
5、参考答案部分：“解题指津”“思路点拨”“答题步骤”“解题策略”“答题模式”等板块理论性较强，针对性较弱。建议把这些文字较多、繁冗杂沓的总结性、概括性内容，有针对性的分解到每一个具体的题目答案的后面，这样学生才会一目了然。
6、建议文言文翻译的选材也选择较短的古代寓言故事，这样的短文虽短，却很丰富，几乎包容了所有的古文语言现象。
此次教研会应该说是进修学校本学期的一次大型教研活动。这次活动，可谓是异彩纷呈，各具特色。充分体现了专家领导的热情关怀和高度重视，展示了广大师生气质风采和独特魅力。正所谓：书亦醉人何必酒，墨能香我不须花。当我们看过专题片、参观楼廊文化、观看师生现场书法展示、听取谢校长的经验介绍以后，我们由衷地感到，书法年轻了我们。更值得我们骄傲的是，通过多方位开展活动，学校、师生喜获殊荣。最近（）学校被湖南省文联主办的中国教育学会协办的书法报社确定为写字教学指导基地。可以说，这是一次富有创造性、开拓性的语文写字教学研讨会、经验交流会，是新课程改革形势下，教师师能素质提高的一次"亮剑"展示，是杨木小学全体师生的一次精神风貌、文化内涵建设的体现;是学校、教师实施有效课堂教学的一次最佳展示会。
与会的各位老师，笔墨精良人生乐事，气质变化学问深时。书法，的的确确是我们人生的一大乐事。今天的教研会即将落下帷幕了，我相信，当我们怀着育人之心培养出更多的字端人正的学生时，定然是心窝里涌动着骄傲，笑靥里充满着幸福。
各位老师，六中全会吹响了国家建设文化强国的号角，我衷心希望全体教育工作者乘着六中全会的东风，在这片属于我们的教育园地上，以写字教育为契机，以培养学生良好性情和爱国情怀为目的，让我们自己，也让广大学生来一次脱胎换骨的变化。最后，祝各位教师激情工作、诗意生活。我写我书心所好，修行入道撒风流。享受书法，做最好的自己！
谢谢大家
书亦醉人何必酒；
墨能香我不须花
书，年轻了我
书艺千古事，仕途一时红
笔墨精良人生乐事，气质变化学问深时。
书法，的的确确是人生的乐
兴来一画不可收，有法无拘竞自由。
我写我书心所好，修行入道撒风流。
此次教研会应该说是进修学校本学期的一次大型教研活动。我们在杨木小学召开，就是因为杨木小学在语文写字课方面，领导重视，认识高、行动快、重实践，效果好。今天我们通过看专题片、参观楼廊文化、观看师生现场书法展示、听取谢校长的经验介绍，值得我们学习借鉴的地方很多很多，其突出的特点就是：一是领导重视，营造氛围，聘请专家培训，现场指导。二是健全制度，纳入日程，突出抓好"十个一"；三是多方位开展活动，学校、师生喜获殊荣。学校被湖南省文联主办的中国教育学会协办的书法报社确定为写字教学指导基地。今天的两节语文写字课教学展示，也是各具特色，异彩纷呈；师生的现场展示，更彰显教师功底深厚，运笔娴熟，挥洒自如；走廊展板的丰富内容，更让我们感受到教师深厚的传统功力，更体现了中国语言文字的博大精深。教研员对写字课教学存在的问题分析，提出的教学意见，使我们对今后的写字课教学更具操作性；尤其是单局长的讲话，更是语重心长，对语文写字教学提出明确的方向。可以说，这是一次富有创造性、开拓性的语文写字教学研讨会、经验交流会，是新课程改革形势下，教师师能素质提高的一次"亮剑"展示，是杨木小学全体师生的一次精神风貌、文化内涵建设的体现;是学校、教师实施有效课堂教学的一次最佳展示会。
总之，这次活动开的很成功，得到了教育局领导、各校领导、学科教师的大力支持和配合，杨木小学领导班子和师生为这次会议做了大量的工作，付出了很多辛苦，我代表进修学校教研部门表示衷心的感谢！与会的各位老师，今天的教研会即将落下帷幕了，我想大家一定会受益匪浅。古人说，心正则笔直。这是古人讲用笔的方法。然而，在我们号召和提倡写字教学的今天，我认为，字端则人正。我相信，当我们怀着育人之心培养出更多的字端人正的学生时，定然是心窝里涌动着骄傲，笑靥里充满着幸福。
各位老师，六中全会吹响了国家建设文化强国的号角，我衷心希望全体教育工作者乘着六中全会的东风，在这片属于我们的教育园地上，以写字教育为契机，以培养学生良好性情和爱国情怀为目的，让我们自己，也让广大学生来一次脱胎换骨的变化。最后，祝各位教师激情工作、诗意生活、享受教育，做最好的教师！
谢谢大家